La importancia de las comas

La importancia de las comas

Desde 1º de Primaria que llevamos dando lengua, jamás había encontrado nada entretenido en ella hasta que me di cuenta de la importancia de la coma. Ahora os pondré una seria de ejemplos en los que el buen uso de nuestros conocimientos pueden evitarnos algunos desentendidos:

Puede ser una pausa o no:
No, espere
No espere

Puede convertir una afirmación en una negación:
No eres listo
No, eres listo

Puede darnos soluciones:
Vamos a perder, poco se resolvió
Vamos a perder poco, se resolvió

Puede condenarnos o salvarnos:
!No tenga clemencia!
!No, tenga clemencia!

Ahora, si eres una mujer, pon la coma detrás de la palabra "mujer". Si al contrario eres hombre, pon la coma detrás de la palabra "tiene". ¿Verdad que la cosa cambia?:
"Si el hombre supiera realmente el valor que tiene la mujer andaría a cuatro patas en su búsqueda".

Carlos M

Una gran entrada:

Una gran entrada:

Cuando vamos andando por ahí, pensando en nuestras cosas, escuchando música, etc... se nos ocurren mil y una cosas sobre lo que escribir. Pues yo lo que voy a hacer con esta entrada, es describiros lo que pasa cuando te sientas en frente del ordenador a escribir esa gran entrada.

Primero, enciendes el ordenador emocionado pensando que te van a subir una entrada más en el blog y ya te va a quedar menos para obtener esos tres puntos tan codiciados.

Segundo, empiezas a pensar qué escribir sin acordarte de cual era esa entrada tan buena.

Tercero y último:

Pepe R.

Dar a luz:

Dar a luz:

Muchos de vosotros que alegáis en vuestra defensa que os cuesta escribir entradas en el blog, pero que tenéis ideas, dejar el periodo de gestación y DAR A LUZ!

Ignacio R-T

La prueba de que nos hemos enterado

La prueba de que nos hemos enterado

Llevo escuchando todo este año que tenemos que hacer lo que nos gusta. Por tanto, he decido dejar de hacer esto que no me gusta e ir a jugar al tenis que sí me gusta.

Edu.G.S

de entradas va la cosa

de entradas va la cosa

Jorge C.

Leer al revés

Leer al revés:

oeseD euq siáel etse otxet. éS euq edeup res odaclipmoc, orep yum oditrevid, nis anugnin adud.

A odunem em otnugrep rop éuq on somibircse odot la séver y on son somíer ed sodot solleuqa euq, nis olremoc in olrebeb, es naútis le orbil ne nóicisop atseupo a al adicelbatse.
serboP solleuqa euq nos sodarim lam rop al dadeicos rop ri odneyel le orbil la séver. oY ol oev ed ol sám lamron, ísa euq orepse euq siérimda a solleuqa euq neel acob ojaba, otseup euq neneit nu otirém royam. agzuJ út omsim.

SOLUCIÓN:

Deseo que leáis este texto. Sé que puede ser complicado, pero muy divertido, sin ninguna duda.
A menudo me pregunto por qué no escribimos todo al revés y no nos reímos de todos aquellos que, sin comerlo ni beberlo, se sitúan el libro en posición opuesta a la establecida.
Pobres aquellos que son mirados mal por la sociedad por ir leyendo el libro al revés.  Yo lo veo de lo más normal, así que espero que admiréis a aquellos que leen boca abajo, puesto que tienen un mérito mayor. Juzga tú mismo.



Ignacio R-T

Ya lo haré mañana...

Ya lo haré mañana...

Tenía en mente daros una charla sobre esta magnifica frase que nos hace despreocuparnos de todo instantáneamente, pero bueno... mejor, ya lo haré mañana.

Borja O.

Puedes estar tranquilo

Puedes estar tranquilo

No te preocupes si las cosas salen mal, sólo hay que seguir adelante. Si no funciona el 'Plan A' , el abecedario tiene 26 letras más. Puedes estar tranquilo.

Álvaro P

Vgo..

Vgo..

Si l hmbre s naturl mnte vgo, ¿xq iba yo ha cmbiarlo?

FIN.

Jaime de V.

Los 5 síntomas de la pereza

Los 5 síntomas de la pereza:

1)









Iñigo B.

Experimento filosófico

Experimento filosófico:

Objetivo:Cálculo del índice de rallamiento de cabeza y estimación de la capacidad filosófica de un conjunto de sujetos de pruebas. Este grupo pueden ser amig@s, padres y/o hermano(s), etc.

Material a emplear:-Grupo de personas.
-Una pregunta filosófica (que sea lo suficientemente rallante).
-Tiempo, mucho tiempo.


Montaje del circuito:Coloque a los sujetos enfrente de usted y plantee la cuestión (ejemplo: ¿Existe algo innegable?).

Precaución: puedes provocar un agudo dolor de cabeza a los sujetos del experimento.




Esquema del montaje del circuito



Medidas:Una vez hecha la pregunta, analizar las primeras respuestas de los sujetos. Normalmente, no habrá ninguna contestación correcta hasta pasada por lo menos media/una hora.

Si realiza esta práctica correctamente, experimentará eufóricas dosis de diversión gracias a las caras de desconcierto de los sujetos. Es posible que usted no sea capaz de parar de reírse al ver cómo reaccionan los sujetos ante la terrible comedura de coco planteada.

P.D.: no les dé la respuesta al terminar el experimento, y probablemente los sujetos de pruebas no podrán conciliar el sueño esa noche.

Esta práctica ha sido diseñada con la colaboración de mi profesor de filosofía y sus clases sobre el Principio de no contradicción.

Jorge G.

Excusas

Excusas

Todos los niños siempre ponen excusas para no ir al colegio. Alegan que todas las asignaturas son inútiles. Yo estoy de acuerdo con ellos, aunque he llegado a la conclusión, después de mucha meditación, que sí están ahí será por algo. En mi opinión están para esto:

Matemáticas: Las necesitas para que no te timen con las vueltas en cualquier tienda.
Lengua: Hablar con propiedad es importante para hacerte escuchar.
Lenguas extranjeras: ¿Si te pierdes en otro país que vas a hacer sin ellas?
Historia: El fútbol no es el único tema de conversación.
Deporte: Después de las cervecitas necesitas correr para que no te salga barriga.
Informática: Necesitas saber encender un ordenador para buscar tu nombre en Google.
Química: ¿El limón está ácido por algo no?
Física: ¿Si salto desde aquí me muero?

Estas son algunas de las razones de porque un niño ha de ir al colegio, ya se que puede dar mucha pereza, pero si te paras a pensar al final verás que todo te ha servido y no has perdido el tiempo.

Luis M.

Frases de manual de Retamar:

Frases de manual de Retamar

1. No le estaba copiando, solo estaba mirando la fecha.
2. No estaba dormido, es que me concentro mejor con los ojos cerrados.
3. No tío, yo este año la milla la corro en serio.
4. Yo había estudiado, pero es que usted pone exámenes desproporcionados a lo dado.
5. Pero mamá si mi examen está aprobado, el señor este me ha suspendido para que repase en vacaciones.
6. He estado toda la clase en el baño porque tengo problemas gástricos, ¿vale?
7. ¿Me puedo ir a sonar?
8. No me pongo los calcetines de deporte porque las zapatillas me están pequeñas.
9. La chaqueta está en el tinte, es que me gusta llevarla limpia.
10. Yo no puedo hacer piscina, es que tengo papilomas.
11. ¿Puede hacerme un "volante" para el medico? Es que me he caído en el descanso
12. El médico me ha dicho que no salga al recreo, porque estoy resfriado.
13. ¿Examen? !Pero si no avisó! ¿Se puede utilizar boli verde?
14. ¿Pero había deberes? Es que a mí no me llegó ningún mail al correo.
15. Mire he estado en Estados Unidos el verano pasado, es imposible que haya suspendido inglés.
16. Ayer estuve en el dentista, me apretaron los brackets y no puedo comer lo del menú.
17. Me he traído el móvil porque me viene a recoger mi padre que hoy nos vamos de viaje, ¡no me lo quite!
18. Oiga no pagamos el dineral que pagamos para andar fregando los comedores.
19. Mire ese campo de futbol, lo hemos pagado nosotros, tenemos derecho a usarlo.
20. No entiendo que nos hagan venir con chaqueta y corbata a desfilar al sol a 30º.

Jacobo J.